科技时代的艺术与教育|台山新闻

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发布日期:2019-09-16
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  【科学向未来】

  作者:张杰(四川美术学院副院长、教授)

  新科技赋予了艺术与教育新的容貌,无论内在、外延,照旧前言、方式,新科技的影响无处不在,艺术与科技的融会越发深入,联系越发精密。艺术家往往通过种种渠道相识科技的相关信息和相关知识,然后以艺术的角度和方式,来明白今世科技的热门话题和最新结果,并举行创作。艺术家对艺术与科学的明白,特殊是对科学的认知,也许只是外貌的感悟,可是其价值和意义在于科技时代的艺术家已经最先关注科学,最先对科技发生兴趣,他们正在借助科技的气力推动艺术的创新。科学和艺术结下的果实将会很是丰硕,并给我们带来更多思索与启示。

  科学与艺术的今世关系

  科学与艺术是人类熟悉天下的两种有用方式,它们各具特点、相互增补、缺一不行,配合组成人类文明生长的动力和基石。

  从头脑层面看,科学头脑善于把庞大的天下观点化、明确化、单纯化。科学家能够从纷繁多变的客观征象中去寻找纪律、发现本质,归纳观点,变混沌为清晰,变无意为一定。艺术头脑则善于把现实天下形象化、模糊化、富厚化,艺术家喜欢用感性的方式捕捉现实的生动瞬间和个性差异,描绘生涯的点点滴滴、精彩多样,追求小我私家的精神天下和自我感受,变点滴为大海,变平庸为神奇。科学头脑和艺术头脑熟悉天下的关系就好比数码相机成像历程,科学头脑犹如把富厚多彩的景致编码成简朴的数字符号,记载在相机储存卡内里,看上去很是的简朴死板,但它纪录着纷繁生动的客观工具;而艺术头脑犹如把内存卡里的数码符号转化为图片的形象化历程,它会让无生命的数字转化成有生命活力的充满美感的图像。科学与艺术的融会,在头脑层面上,会让人类认知的天下更清晰,更优美。

科技时代的艺术与教育

灼烁图片/视觉中国

  从艺术主题层面看,在当今的艺术创作中,科学元素跬步不离。一是科学领域的许多研究偏向,已经成为艺术创作的主题。在科技时代,今世艺术家的视野有了很大的拓展,岂论是航空航天、宇宙秘密,照旧基因细胞、微观天下;无论是机械动能,照旧光学电子,这些都成了艺术家创作的题材和主题。二是科技领域的研究结果已成为当今艺术关注的焦点。人类文明历程中的许多科技的发现和研究结果,时时都市在艺术家的作品中找到它的身影,无论是飞机、汽车照旧家用电器,无论是信息手艺照旧人工智能,都成为艺术家的兴趣点和关注点,成为他们艺术构想、艺术创作的灵感泉源。三是科研领域的创新突破,成为艺术实验探索的动因和引领。艺术像科学一样需要不停创新,不停探索。文艺再起绘画的突破,就是基于人类对透视学、剖解学的熟悉;印象派的兴起,也是基于人们对光学的研究和掌握;后现代艺术的泛起,更是基于现代工业化兴起和现代科技的前进;今世的影像、装置、看法等多种艺术的实验与探索,无不是基于今世科技的革命,如信息手艺、虚拟现实、人工智能等手艺的创新与突破。由此可见,科学主题已经成为今世艺术创作的主要方面。

  从艺术语言层面看,科技时代的艺术从体现方式与要领上有三大特征。一是将科技结果和最新手艺转化为艺术创作的前言和载体,以全新的体现形式和作品形态带给观众全新的感受。当今的艺术早已不仅仅承载于纸上、布上或墙上,它还存在于屏幕之中,光电之中,虚拟现实之中,高科技的手段已成为艺术家语言体现的主要要领和工具。二是今世艺术创作有许多正在借鉴科学研究的要领论和科学实验的路径,来作为艺术创作和探索的方式。他们也像科学家一样,做野外观察、资料剖析、质料实验,结构设计,像科学家一样实验艺术体现的种种可能性,探索多种未知的领域。三是今世艺术的领土正借助于科技前进不停扩大,形式越发多样,内在更为富厚,艺术界限的拓展与科学的生长密不行分。

  从受众层面看,一方面科技让公共浏览艺术有了更多的选择。远古时代人们只能在岩石上、墓室里、墙壁上浏览艺术;造纸术发现后,我们在纸上浏览艺术;近现代人们在博物馆里浏览雅致艺术,而当下科技的生长,让我们可以在电脑中、在手机上、在虚拟的空间里恣意浏览自己喜欢的艺术作品,科学手艺使艺术浏览有小我私家化的更多选择。另一方面,科技也让艺术普通化。科技给艺术流传带来了更多的可能,艺术已不再是少数人把玩品鉴的奢侈品。随着印刷手艺、3D打印手艺的生长,人们可以通过阅读画册、浏览精准的复制品来感受艺术;而在信息手艺高速生长的今天,艺术已成为通过网络以及种种新手艺普遍实时流传的公共品,我们的手机、微信,以及我们身处的林林总总的空间都能以多种新颖的方式出现出原汁原味的艺术。艺术流传的高效便捷,公共实现艺术体验的无处不在,艺术享受的即时多元,这一切得益于科技生长的恩赐。

  由于科技与艺术的联系云云精密,科技时代的艺术正发生着深刻的转变。这种转变对我们的艺术教育,提出了新的挑战和要求。

  艺术教育的今世思索

  科技时代的艺术教育将科学素养与人文精神提到了更为主要的层面,需要我们举行更多的关注。今世教育的初心就是促进人的周全生长,不管是科学教育照旧艺术教育,最终的目的都是造就新时代所需要的高素质人才。顺应未来社会需要的人才应具备以下几个方面的素质和能力:

  一是独具的视察视角,敏锐的洞察发现能力。视察视角就像艺术家写生一样,从侧面、正面、俯视、瞻仰举行视察,获得的效果是纷歧样的,因而对事物的熟悉与体现也就纷歧样。洞察发现是熟悉天下很主要的方式,不管是科学家照旧艺术家,都需要超乎寻常地去发现、去捕捉,去挖掘有价值的瞬间和征象。我们不仅要学会“看”,而且要努力“瞥见”,养成好奇与期待的习惯,发现天下的“真”与“美”。

科技时代的艺术与教育

有人以为梵·高画出了人眼无法看到的气旋。灼烁图片/视觉中国

  二是渊博的知识储蓄,天真的相同运用能力。科技时代虽然知识与信息的调取更为便捷利便,但人自身的知识储蓄也不行忽视,它是人的头脑能力的基础。怎样把知识化为行动能力,怎样有用地运用知识,也是高素质人才应具备的。

  三是辩证的头脑方式,超凡的创新潜能。要客观熟悉天下,必须辩证地思索问题,只有打破了自己单一的头脑模式,才可能引发出超凡的缔造潜能。

  四是宏观的统筹协作,科学的价值判断能力。科技时代更需要跨学科协作攻关,更需要整合资源重点突破,更需要统筹计划有序推进。我们面临种种诱惑,面临种种判断,怎样树立准确的价值取向,在纷繁庞大的形势眼前作出精准坚决的判断;怎样在危急之中发现机缘,在趋势眼前顺势而为,都是新时代对高素质人才的基本要求。

  五是坚韧的意志品质,雅致的审美情趣。品质决议人生,情趣决议格式,坚持才是通往乐成极点的最后一步台阶。康健的生涯,高尚的情操,富厚的审美,都将成为科技时代人才发展的主要基因和养分。

  以上这些科技时代所召唤的人才品质和能力素质,对人的周全生长提出了更高的要求,必须在方方面面获得有用的训练。怎样使用好艺术教育的特征,用艺术的方式来造就高素质人才,这已经成为当今艺术教育,也包罗科学教育需要思索的问题。

  科技时代的艺术教育,应该是一种创新教育。艺术家天马行空般把自己的思绪拓展到无限的领域,善于创新求异,乐于异想天开,他们与生俱来的敏感,超乎寻常的想象,总是走在社会的前线,引领新的时尚。创新是艺术的生命,也是科技生长的动力。作为艺术教育,更应该回归和强化它的创新特征,寻找有用途径,通过艺术的方式,造就学生超凡的创新头脑和无限的缔造潜能。

  科技时代的艺术教育,应该是一种感知教育。感知是熟悉天下的最有用的路径,特殊是视觉和听觉更是艺术运动的主要方式和载体,艺术教育就是要训练学生怎样用自己的感知,品味生涯的优美,用自己的双眼来视察天下的转变,用自己的耳朵来聆听社会的交响,用自己的双手来触摸时代的脉搏,通过自己的心灵来感悟人世的温度。艺术教育会让每一小我私家学会用一种更有用地方式熟悉这个天下,热爱这个天下。

  科技时代的艺术教育,应该是一种头脑教育。要造就学生学会用美术的方式举行视察,用形象的方式举行影象,用浪漫的方式举行遐想,用智者的方式举行思索,用理性的方式举行剖析,用诗人的方式抒发情绪,最后学会用科学的方式认知天下的纪律,用艺术的方式缔造我们的未来。

  科技时代的艺术教育,应该是一种社会教育。今天的艺术教育是开放的,与时代和社会骨血相连。关注时代、关注社会、关注公共已成为今世艺术教育的历史使命。特殊是科技时代,就像科学家要关注社会生长,关注公共的需求、头脑情绪转变、消耗习惯一样,艺术教育更应该注重艺术的社会性,造就学生的社会意识和社会价值观。

  科技时代的艺术教育,应该是一种情绪教育。越是进入科技高度蓬勃的时代,越是应该珍惜情绪的交流。科技时代是有生命的时代,也是有温度的时代,艺术教育更应该有所作为,以情感人是艺术的特质。造就学生情绪体验的能力,学会专心灵去感悟天下的转变、人世的悲欢,让科技有了智能的同时,还具备情绪与生命。

  科技时代的艺术教育,应该是一种审美教育。“发现”是艺术与科学面临天下时的配合激动和追求,科学发现“真”,艺术发现“美”,人性发现“善”,“真善美”配合组成审美教育的焦点要素。节奏与旋律、对立与统一、虚实与强弱、色彩与线条,它们配合组成这个天下的形式美,也成为审美的主要工具,让更多的人能够品味出点线面的魅力,感受到美的工具给我们带来的愉悦,明白到美的形象和有机组成的形式组合所蕴含的辩证关系与哲学原理,这也是今世艺术教育应肩负起的责任。固然艺术教育作为一种审美教育,还包罗对学生艺术技巧的训练,造就学生能够接纳最娴熟最完善的形式语言和体现技法,表达自己最真切的感受的能力。

  科技前进助力艺术创新

  在科技时代,艺术家举行创作,不仅需要形象头脑,同时还需要逻辑头脑,科学头脑与艺术头脑都成为了艺术家创作的头脑模式。许多艺术家早已习惯通过对科学的明白、借助科学的方式、选择科学的主题举行自己的艺术创作与实践。现在从艺术家在科技与艺术融会的实验来看,大致有四个方面的路径与特点。

  一是两种头脑方式的融会。科技让艺术家的头脑更为深邃,把艺术带进了更多未知领域。当艺术家引入科学头脑,也许艺术的构想更为奇异,艺术的想象更为科幻,艺术的头脑更为深远,艺术的创新更有价值,以是科技时代的艺术家,它们正在用这种头脑方式在不停举行自己的艺术探索和实验,在两种头脑方式的互动交织中寻找新的艺术创作新模式。

  二是两种事情要领的借用。艺术创作有自己恒久形成的创作要领和事情方式,进入科技时代后许多艺术家,也在实验借鉴科学家的研究要领和事情方式,以期对自己的艺术创作寻找一条新的创作路途,发生非同寻常的艺术效果。他们像科学家做研究一样,用理性剖析深化感性认知,用科学判断取代偶发感受体现,用实验数据嫁接组成设计,用科研陈诉转换创作方案,用逻辑推理厘清形象表达。两种似乎不相关的事情思绪与事情要领的相互作用,让艺术与科学真正地走到一起,正在发生着神奇的效果。

  三是科技热门和科学命题的关注。科技时代艺术家不仅仅局限于艺术圈内的话题,当今科技的前进、科学的突破,也深深地引发了艺术家的兴趣和创作的激动。在它们的作品中,有了更多的宇宙秘密和微观天下,有了更多的基因密码和量子纠缠,有了更多的数字手艺和人工智能,科学实践、科学人物、科学原理,科学发现,科学现场已经成为艺术家主要的创作资源和主题素材。科技创作不停涌现,艺术家与科学家的对话更为深入联系,越发精密契合,它们为艺术创作和艺术体现拓展了更大的空间,充实了更多的内容,助推了艺术创新的更多可能。

  四是前言质料与科技结果的运用。科技时代艺术的形态和使用的前言质料,随着科技结果的运用有了很大的转变。数字影像手艺、声光电手艺、3D打印手艺、自动控制手艺、生物手艺和新质料手艺等都对艺术创作要领发生重大的影响,许多艺术家正在借助这些高新手艺不停实验,不停探索,创作出了让人线人一新的全新形态的艺术作品,为观众提供了更多的艺术体验和对艺术的全新熟悉,增强了艺术的熏染力和到场感,让艺术创作与科技时代配合生长,让艺术展现出科技的魅力。

  (凭据其在科学出书社第二届“科学与艺术”岑岭论坛上的陈诉整理)?

  《灼烁日报》( 2019年04月11日?16版)

[ 责编:石佳 ]

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